滨州职业学院人文学院：探索体验式党员培训 提高职教社会服务能力

滨州职业学院人文学院：探索体验式党员培训 提高职教社会服务能力

大众网·海报新闻记者 张爽 滨州报道

体验式培训是当今社会最先进的培训形式之一，是提高党员干部素质及组织效能的有效手段。滨州职业学院职业核心能力课程团队集中优势教学力量，不断改造完善情境沙盘等体验式培训项目，于2018年至今持续探索体验式培训与党员教育相结合，开发与实施“砥砺前进，担当作为” “重走长征路，扬帆新征程”及“学党史、悟思想、办实事、开新局”党史学习教育等体验式党员培训项目，组织体验学习向社会进行推广，通过开展滨州多家企事业单位党员培训活动，不断提升职教社会服务能力。

优化培训内容，提供与时俱进的课程

项目团队根据新形势下中央、省、市最新发展理念和工作思路以及对党员干部的新要求，优化制定项目培训内容。体验式培训改变“背书式授课+走马观花参观”的刻板程式化做法，促进“体验”与“学习”相交融。在具体教学中，坚持以党员教育培训行为对象为本，强化对党员干部的心理需求分析，在教学过程中树立鲜明的互动导向，引导教育行为主体与行为对象以及行为对象之间在互动中各有所获。在教学实践中，探索实施案例式互动、圆桌式互动、嵌入式互动、论坛式互动、提问答疑式互动、党性热点难点研讨式互动等各种效果突出的方式，既入眼入耳又入心入脑，极易产生教学共振和情感共鸣，对于实施党员教育培训具有事半功倍的效果。

明确建设目标，探索多样化培训需求

体验式党建培训在“体验”的基础上坚持“立足历史的发生地讲历史” “以党史促党建”，改进课程内容、创新培训方法，使培训更富于时代色彩，更突出系统性和实践性。通过体验式党员培训，使参训党员能更科学的认识自身潜能，增强自信心，破除“知行脱节”，提升政治能力；克服惰性，磨练意志体验式培训设计，启发想象力与创造力体验式培训设计，提高解决问题的能力，破除“躺平内卷”，强化责任担当；增进对集体的认同感与责任心，破除“因循守旧”，拓宽路径方法；提升沟通能力，改善人际关系，增强团队凝聚力，破除“慵懒散慢”，推进执行落实。坚定理想信念，提升受训党员运用科学思维方式深化改革、推动发展、化解矛盾，坚持与时俱进，稳步提升各级组织及党员的工作专业化水平，不断通过化解难题开创工作新局面。

整合培训资源，切实保障项目实施

学院依托校内实训进行项目研发体验式培训设计，根据学院关于专任教师校内实践锻炼相关要求滨州职业学院人文学院：探索体验式党员培训 提高职教社会服务能力，结合“一院一品牌”工作安排以及教学团队资源特点，项目课程团队选择职业核心能力实训项目研发与应用为校内实践项目。体验式党员项目的研究与开发是该校内实训项目的主要内容。同时，利用课堂教学及院内各级党组织进行内部实践，根据教学实际及学生特点，及时合理地将研发的项目融入课堂教学，传播党史精神及先进理念，践行“课程思政”理念。通过在学院各级学生、教职工党（团）组织活动中开展体验式党员培训内部实践，检测研发效果，找出不足，不断改进，在做好内部培训基础上，为其它单位开展党员理想信念教育提供平台。

提升宣传质效滨州职业学院人文学院：探索体验式党员培训 提高职教社会服务能力，拓展项目影响力

学院职业核心能力课程建设在全国处于领先地位，是全国首个职业核心能力认证师资培训基地，该课程团队具有较强的体验式培训课程设计能力和丰富的体验式培训经验，一直以来致力于丰富培训体验式党员培训成果的表现形式，提供优质服务。学院为参训基层党组织制定培训方案，设置培训课程，总结培训成果，及时将培训的影像资料制作成相册、专题视频等。通过微信公众号、滨州网APP及其他各类媒体宣传党员体验式培训项目，使项目被更多基层党组织认知和接受，不断扩大培训范围，提升培训影响力。